Skip to main content

   Indonesia   |    English

CAPTCHA
Solve this simple math problem and enter the result. E.g. for 1+3, enter 4.
This question is for testing whether or not you are a human visitor and to prevent automated spam submissions.
  • Reset your password

Main Menu - En

  • Profile
    • History
    • Vision and Mission
    • Faculty Leaders
    • Lecturers
    • Facilities
    • Faculty Profile Video
  • Department
    • Indonesian Language and Literature Education
      • Indonesian Language and Literature Education
      • Indonesian Language and Literature
      • Master of Indonesian Language and Literature Education
    • Fine Art Education
      • Craft Education study program
      • Fine Art Education study program
    • English Language Education
      • English Language Education study program
      • English Literature study program
      • Master of English Language Education study program
    • French Language Education
    • German Language Education
    • Dance Education
    • Music Education
    • Javanese Language Education
    • Master of Applied Linguistics
    • Master of Art Education
    • Language Education Science
  • Academic
    • Admission
    • Accreditation
    • Calendar
    • Regulations
    • Lesson Plan
  • Student and Alumni
    • Students
      • Academic information system
      • Activities and Achievements
      • E-Learning
      • E-Library
        • Direct Access Journal
        • E-Journal Student
        • E-Journal
        • Online Catalog
        • E-Services
        • Registration
        • Single Tuition Fee
      • Alumni
        • Alumni information system
        • Career
        • Tracer Study
  • Partner
    • Cooperation Document
    • Domestic
    • International
  • Publication
  • Quality Assurance
    • Quality Assurance Unit (QAU)
      • Vision & Mission
      • Organizational Structure
      • Homepage
      • Document
        • Report
        • Standar Operational Procedure
        • Download
        • Additional Document For FIBAA
      • Online Survey
        • Monitoring and Evaluation of the Teaching and Learning Process
        • Lecturer Satisfaction Survey
        • Student Satisfaction Survey
        • Alumni Satisfaction Survey
        • Graduate User Satisfaction Survey
        • Building User Satisfaction Survey
  • Facilities
    • Building and Classroom
    • Library
      • Central Library Building
      • Digital Library Building
      • Faculty Library Building
      • E-Library (Digital Collection)
    • Laboratory
    • Guesthouse/Dormitory
    • Public Facilities
    • List of Faculty Rooms
    • Guesthouse/Dormitory
    • Office 365, Windows 10, Zoom Licenses
    • Wifi Network (Eduroam)

Breadcrumb

  • Home
  • Tingkatkan Keterampilan Bicara Melalui Debat Bahasa Jerman

Tingkatkan Keterampilan Bicara Melalui Debat Bahasa Jerman

By admin-berita | 6:57 PM WIB, Tue May 07, 2013

FBS-Karangmalang. Mungkin masih jarang ditemui debat bahasa dengan menggunakan bahasa Asing selain Inggris, dan apa jadinya jika debat dipraktekkan untuk metode pembelajaran bahasa Jerman? Tentunya akan terlihat menyenangkan dan membuat peserta didik dapat dengan segera mencerna materi yang diberikan.

Hal tersebut diakui Satria Agung Nugroho, mahasiswa Pendidikan Bahasa Jerman 2009, setelah ia dan teman sekelasnya mengikuti perkuliahan Ausdruck Fähigkeit Kamis (2/5) lalu. “Menurut saya ini menyenangkan, lebih mengena dan tentu bisa membuat kemampuan berbicara menjadi lebih terasah," ujarnya. Pada pembelajaran yang diampu oleh native speaker Svenja Vὂlkert itu, mahasiswa diajak mengemukakan argumennya dalam bahasa Jerman.

Bagi Svenja melatih argumen dalam debat itu penting karena dalam prosesnya seseorang bisa memperbaiki kompetesinya dalam berbicara serta memperkuat pendapatnya, “Das benutzt um unsere műndliche Kompetenz und Gesprächfähigkeit verbessern, und auch um unsere Kompetenz zur Bildung der eigenen Meinung zu steigern.”

Disisi lain, Satria menyayangkan pembelajaran seperti ini baru didapatnya pada semester akhir, namun Satria yang mantan debater di SMAnya (SMA Negeri 2 Boyolali) menambahkan, “Walaupun baru sekarang, tapi memang tidak ada kata terlambat. Lagipula dengan adanya perubahan kurikulum di Jurusan kami, adik-adik kelas kemungkinan bisa  belajar dengan metode seperti ini.”

Pada perkuliahan hari itu, ada beberapa tema yang diperdebatkan, diantaranya masalah anak-anak yang bekerja di usia dini dan masalah aborsi. Anisa Wulandari yang juga debater UNY itu, antusias dalam mengemukakan argumennya mengenai aborsi. Baginya aborsi bukanlah jalan yang adil untuk dilakukan. Begitu pula dengan Ayu Nurfiyah yang menjadi partner debat Wulan.

Saat ditemui di sela kuliahnya, Wulan berencana akan membuat klub debat bahasa Jerman. “Sebenarnya dari dulu ini yang saya cari, tapi baru akan terealisasi setelah adanya kegiatan semacam ini di kelas,” ungkapnya. Ia juga menambahkan, kegiatan semacam ini perlu dilaksanakan guna meningkatkan keterampilan dan kemampuan bahasa Jerman dan tentu saja menyongsong UNY sebagai World Class University. (FitriAnanda/HumasFBS)
 

Fakultas di UNY

  • Fakultas Ilmu Pendidikan
  • Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
  • Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya
  • Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
  • Fakultas Teknik
  • Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
  • Fakultas Ekonomi dan Bisnis
  • Fakultas Vokasi
  • Fakultas Kedokteran
  • Fakultas Psikologi
  • Fakultas Hukum
  • Sekolah Pascasarjana

Organisasi Mahasiswa

  • Badan Eksekutif Mahasiswa FBSB UNY
  • Student Organization of FBSB

Bagian dan Sub Bagian

  • Layanan Administrasi
  • Layanan Pendidikan
  • Unit Penjaminan Mutu FBS
  • Unit Layanan Keuangan dan Akuntansi
  • Layanan Umum Kepegawaian dan Perlengkapan
  • Layanan Kemahasiswaan dan Alumni
  • Unit Kerjasama dan Humas
  • Unit Kinarya Kuningan

Contact Us

Address: Colombo Street No 1, Yogyakarta 55281,
Phone (0274) 550843, (0274) 546719, Fax (0274) 548207
Website: http://fbsb.uny.ac.id
Email: fbsb@uny.ac.id;
humas_fbsb@uny.ac.id;

Googlemap

 

Copyright © 2025

Developed & Designed by Tim Website UNY